摘要
“转识成智”作为当代教育的核心价值追求，旨在转知识学习为智慧生长，转“知识本位”的教育为“智慧主体”的教育，转培养“知识人”为塑造“智慧者”。通过创设充满着爱、洋溢着情、体现着乐的教育情境，培养聪明的、自由的、尚善的、有创造潜能的智慧学生[1]。转识成智涵盖着转知识为能力、化情意为德行、变传承为创新。
出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2016年第1期2-5,20,共5页
Teaching Reference of Middle School Physics
基金
江苏省教育科学“十二五”规划“江苏省人民教育家培养工程”重点课题“转识成智:物理教学思想的实践研究”,课题批准号:R-b/2013/03
