从学生答题看解题教学

解题教学的效果不仅关系到学生数学考试成绩的高低，还关系到学生对数学知识的理解和应用、对数学思想方法的感悟与把握，更关系到学生学习数学自信心的建立和良好数学学习习惯的养成。2015年安徽省中考数学卷第22题（12分），全市学生的平均得分不足2分。为了深入了解问题所在，笔者随机抽取部分答卷，逐卷分析研究学生对本题的解答情况，发现除了空白卷外，主要错误集中在第（1）问的解答。