求真务实:教学研究的基本底线

一线教师结合理论学习、教学实践进行思考与研究，可以帮助自己提升教学认识，从而形成正确的教学观，以修正与指导教学行为，最终促成教学对象得到更好的发展。与此同时，若能将相关的研究成果整理成文，还可给其他教师许多借鉴与参考。然而，不少教师出发点很好，但在教学研究的实践中却渐行渐远，最终迷失方向。本文结合具体案例与广大读者一起探寻教学研究的基本底线。