微课中“解后反思”的思考与实践

美籍匈牙利数学家波利亚在名著《怎样解题》中将解决问题的过程分成了四个步骤：弄清问题、拟定计划、实施计划、回顾反思。微课中典型例题解析部分也应尽可能凸显这四个过程。本文侧重阐述解后反思环节的微课实现。