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构建问题成系统 消除差异妙解题
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摘要
1问题引入题1:如图1,已知AD平分∠BAC,BD⊥AD,E是BC的中点,求证:ED=1/2(AB—AC)。分析:AB-AC是用差的形式表示的一条线段,而题设中线段AD一方面平分么BAC,另一方面又垂直于BD,由此就可以推想到AD是某一个三角形∠A的平分线,又是∠A对边上的高,这个三角形一定是以么A为顶角的等腰三角形。
作者
吕寻琛
机构地区
河南省郑州市第五十七中学
出处
《中学数学教学参考(中旬)》
2016年第1期140-142,共3页
Maths Teaching in Middle schools
关键词
成系统
等腰三角形
解题
问题引入
平分线
线段
题设
垂直
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
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中学数学教学参考(中旬)
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