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构建问题成系统 消除差异妙解题

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摘要 1问题引入题1:如图1,已知AD平分∠BAC,BD⊥AD,E是BC的中点,求证:ED=1/2(AB—AC)。分析:AB-AC是用差的形式表示的一条线段,而题设中线段AD一方面平分么BAC,另一方面又垂直于BD,由此就可以推想到AD是某一个三角形∠A的平分线,又是∠A对边上的高,这个三角形一定是以么A为顶角的等腰三角形。
作者 吕寻琛
出处 《中学数学教学参考(中旬)》 2016年第1期140-142,共3页 Maths Teaching in Middle schools
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