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从关键期假说看年龄与外语学习

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摘要 对关键期假说的诸多研究旨在说明年龄因素在第二语言学习中的重要性。通过参考相关文献资料和讨论一些二语习得中的问题,证明了关键期确实存在于二语习得的过程中,并提出几条有关二语习得学习策略的启示。
作者 宋娟娟
机构地区 北京语言大学
出处 《语文学刊》 2016年第5期138-139,共2页 Journal of Language and Literature Studies
基金 北京语言大学研究生创新基金(中央高校基本科研业务费专项资金资助)(15YCX065)
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参考文献1

二级参考文献9

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