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作文教学要关注学生写作的思维起点

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摘要 作文教学对学生作文思维起点的关注不够,造成学生写作思维源头的供应出现问题,使学生思维与活生生的现实生活相隔离,作文成为无源之水。其解决之道是打通学生作文与现实生活的联系路径,进行观察日记和读书笔记的系统写作训练。
作者 陈继英
出处 《新课程研究(上旬)》 2016年第3期22-24,共3页 New Curriculum Research
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