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作文教学要关注学生写作的思维起点
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摘要
作文教学对学生作文思维起点的关注不够,造成学生写作思维源头的供应出现问题,使学生思维与活生生的现实生活相隔离,作文成为无源之水。其解决之道是打通学生作文与现实生活的联系路径,进行观察日记和读书笔记的系统写作训练。
作者
陈继英
机构地区
深圳大学
中国教育学会"地方骨干教师培训讲师团"
出处
《新课程研究(上旬)》
2016年第3期22-24,共3页
New Curriculum Research
关键词
作文教学
思维起点
观察日记
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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新课程研究(上旬)
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