作文教学应顺应并促进学生身心健康发展

目前的中学作文教学进行得比较随意、盲目,主要原因是没有顺应学生的身心发展,不依据作文的训练体系,只是盲目与高考接轨——高考多考材料作文,平时作文训练也就多为材料作文。材料作文有诸多弊端,不利于学生的身心发展。作文教学应改变此种状况,顺应并促进学生的身心健康发展。