诗歌教学新尝试

诗歌教学,一直以来是语文的教学重点和难点,而诗歌鉴赏则又是重中之重。《义务教育语文课程标准》（2011版）对诗歌教学也提出了明确的要求,并在第四学段（7~9年级）要求：诗歌教学要把握诗歌的特点,学习和掌握鉴赏诗歌的基本方法,能从不同角度或层面分析作品内涵,从中获得新的阅读体验,并有意识地在积累和运用中提高自己的欣赏品位和审美情趣。本文提出一些方法,如诵读评议悟诗情、比较揣摩解诗意、描摹画面显意境、勾连补充促积淀等,以供教师来实现诗歌教学的目标。