为孩子们播下核心素养的“种子”——从数学学科的维度

核心素养的提出,将教育教学活动聚焦于发展中的＂人＂的关键性能力和必备品格的培养。数学素养的内涵会随着时代的变化而逐渐丰富,教师应清晰、明了数学学科中既能凸显学科独特本质,又能发挥数学学科教育功能和价值的核心素养。小学数学教师应让小学生在知识技能的学习中,感悟数学思想方法的美妙;在数学能力的训练中,强化概括能力的培养;在数学态度的形成中,获得数学精神的孕育。