摘要
文章指出了学校心理健康教育工作中存在的问题,提出了发展服务型心理健康教育工作体系,贯彻落实科学发展观,坚持以生为本,面向全体学生,以发展性心理支持为主线,以开发学生心理潜能、促进学生健康快乐和持久发展为目的,以"课堂教学、课外活动、个别咨询、团体辅导、文化营造、环境创设、危机干预"为内容。
出处
《教育与职业》
北大核心
2016年第6期109-111,共3页
Education and Vocation
基金
2013年浙江省教育厅科研项目"高职学生主观幸福感的中介变量--基于情绪水平的计量研究"(项目编号:Y201328014)
2014年中国高等教育学会学生工作研究分会学生工作立项课题"高职二年级学生心理状况调研分析"(课题批准号:LX2014Y049)的阶段性研究成果
