初中英语阅读教学的有效设计——以九年级Reading I的阅读课为例

结合教学实际,以九年级Reading I的阅读课为例,对初中英语阅读教学的设计进行探究。在剖析教学过程的基础上,引发对阅读教学的反思和感悟,能够指导学生学会自主阅读和合作阅读,从而提高英语学习的能力。