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高中英语教学的有效性探析
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摘要
在新课改的大背景下,针对传统模式下高中英语教学中存在的教学方式刻板、教学模式僵化、鉴赏能力欠缺、口语表达较差等问题,从基础知识、阅读能力、写作能力等三方面进行了有效探索,旨在提高高中英语教学的有效性,促进学生英语学习能力的发展。
作者
王美珍
机构地区
福建省龙海第一中学
出处
《英语教师》
2016年第1期108-109,115,共3页
English Teachers
关键词
高中英语
教学
新课改
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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