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高中英语教学的有效性探析

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摘要 在新课改的大背景下,针对传统模式下高中英语教学中存在的教学方式刻板、教学模式僵化、鉴赏能力欠缺、口语表达较差等问题,从基础知识、阅读能力、写作能力等三方面进行了有效探索,旨在提高高中英语教学的有效性,促进学生英语学习能力的发展。
作者 王美珍
出处 《英语教师》 2016年第1期108-109,115,共3页 English Teachers
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