浅析初高中历史教学衔接欠缺问题的解决方式——高中有效性课堂的实施

历史课堂设置选修课,使历史课程更具人性化。然而在具体的教学实践中,却存在初高中历史教学衔接欠缺问题,以此作为研究对象,并提出在高中阶段使用有效性课堂来解决这一问题的建议。