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浅谈初中数学高效课堂的构建
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摘要
主要围绕构建高效课堂进行阐述。构建高效课堂不仅要培养学生具有观察、猜测、质疑等数学思维能力,更要引导学生自主探究、相互合作,形成行之有效、轻松愉悦的高效课堂氛围。
作者
王世琪
机构地区
黑龙江省大庆一中奥林学校
出处
《中国校外教育(上旬)》
2016年第2期66-66,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
初中数学
自主探究
高效课堂
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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中国校外教育(上旬)
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