摘要
把大学生网络舆情分为正面内容和负面内容两部分,分别探索这两部分内容是否会对大学生的心理健康产生影响。结果显示,正面舆情会正向地影响大学生的心理健康,而负面舆情则会负向地影响大学生的心理健康。
出处
《中国校外教育（上旬）》
2016年第2期69-69,4,共2页
Education for Chinese After-school(Theory)
基金
2014年度广东省高等学校思想政治教育课题"负面网络舆论对大学生社会信任的影响与社会支持的调节作用"
项目编号:2014ZK017
2015年度广东省高校德育创新项目
2015年度广东省高等学校思想政治教育课题"大学生网络社团演变规律及发展策略"阶段性成果
项目编号:2015DYYB042
