新课改下小学数学教师要实现自身角色的转换

教师在整个教学活动中占有重要位置,发挥着重要作用。可以说教师对自身角色的定位直接关系着教学的成败。要构建高效教学,促进学生的全面发展就必须要转变以往教师权威者、传授者与拥有者的角色,成为学生学习的组织者、引导者与研究者,这样才能构建生本课堂,实现有效教学。