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小学数学教学浅谈
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摘要
对于小学数学教学,先在课前要有充分的准备,还需要教师对新授内容的巧妙导入,以培养学生的学习兴趣,激发学生学习的能动性、自主性,创设和谐的教学情境,在课堂教学时,要充分提高课堂教学的有效性和互动性,还要进行巧妙的作业设计和及时合理的批改,以反馈学生学习所取得的实际成效。
作者
郭春红
机构地区
吉林省四平市第二实验小学校
出处
《中国校外教育(上旬)》
2016年第2期124-124,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
小学数学
数学教学
教学效率
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(上旬)
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