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如何开展幼儿教育

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摘要幼儿教育不同于其他教育,它不是纯粹的教与学,注重的是课堂教学、集体活动教学,主张让幼儿在游戏中学习,自愿地学习。一堂好的课不是让幼儿规规矩矩地听完,否则会束缚住幼儿好动的天性,对教育起不到较好的效果。如果让幼儿自由发挥好动、好奇、好问等天性,主观地参与到教学中,成为学习的主动者,这样幼儿对学习的兴趣就高,教育的目的也能较好地达到。?

作者陈艳娜

机构地区河北省乐亭县直属机关第三幼儿园

出处《中国校外教育（上旬）》 2016年第2期153-153,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词幼儿教育游戏学习兴趣

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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中国校外教育（上旬）

2016年第2期

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