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探究性思维——科学活动课的基本要素
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摘要
小学科学课程标准基本理念指出:"学生是科学学习的主体、科学学习要以探究为核心。"目前,主体性教学、科学探究已成为小学科学教学中的两大突出点。毋庸置疑,课标所倡导的理念是非常正确的。但是,在没有深刻领会其中含义的情况下,我简单地把它理解成了凡小学科学教学必有活动、必有探究。
作者
王雯
机构地区
淮安市新区实验小学
出处
《小学科学》
2016年第2期27-27,共1页
Science
关键词
小学科学
科学学习
活动课
主体性教学
教学效果
活动教学
实验报告
学习效果
课堂气氛
小组讨论
分类号
G623.602 [文化科学—教育学]
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小学科学
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