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小学数学教学中数形结合思想的融入与渗透
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4
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摘要
数学学科是学生学业生涯中的重点学科,而对于小学教学来说,数学是一项基础的重点学科。数学学科不仅要求学生具备较强的逻辑思维能力,还需要学生能够掌握数学的解题技巧,突破数学的解题难关,这要求小学数学教学需灵活运用各种教学模式,根据学生知识水平及心理特点采取数形结合的教学模式,
作者
陈峰
机构地区
福鼎市桐南小学
出处
《小学科学》
2016年第2期73-73,共1页
Science
关键词
数学教学
数形结合思想
解题技巧
小学教学
知识的理解
重点学科
教学原理
数学理论
学习过程
学习技巧
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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