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营造绿色课堂氛围,彰显科学教学本色
被引量:
1
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摘要
绿色课堂是在人文精神的指引下,构建充满生机和活力的、师生共同成长和谐发展的课堂。要求教师在教学中注重以学生为本,倡导平等、合作、宽容和理解的师生关系,让学生在舒适的课堂中乐学好学,努力使课堂教学有智慧、有意义,从而彰显生命活力。
作者
张雪元
机构地区
昆山市城北中心小学校
出处
《小学科学》
2016年第2期140-140,共1页
Science
关键词
人文精神
师生关系
乐学
和谐发展
自主学习
多元智能理论
实验课堂
总评成绩
设疑
实验小组
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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小学科学
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