小学语文教学中几个常见的标点符号问题

小学语文教学中，在学生正式接触成篇的课文后，就不可避免地出现标点符号认识不清的问题。新课程标准要求学生在第三学段（5～6年级）做到“弄清分号与句号的不同用法”和“正确使用常用的标点符号”。根据新课程标准的要求，结合多年教学实践，笔者发现小学生在认识、理解、运用常用标点符号时有几处难以突破的障碍，也是语文教师在平常教学中容易疏漏的地方。