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别让年终考核消磨了教师的职业热情

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摘要 每所学校都不乏满腔热情工作的教师,但每到学期末或年终,学校的绩效考核、年度考核结果一公布,不少工作积极主动、深受学生欢迎的教师反而会受到打击。究其原因,不难发现,很多学校用以考核教师的规章制度有很大问题。
作者 李兴旺
出处 《中国民族教育》 2016年第2期11-11,共1页 Ethnic Education of China
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