守望西藏孩子的精神家园

内地民族班作为国家层面实施的一种特殊的办学形式，决定了它的教育管理方式既有普通教育共性的一面，又呈现出与众不同的特点。本期“治教”栏目的一组文章，从内地民族班教育管理者的实践与研究出发，展现他们对教育管理方式、管理理念的观察、思考与探索。有的文章采用故事或案例的方式来阐述管理理念，见微知著，令人耳目一新。