期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
感受以爱育爱的幸福
原文传递
导出
摘要
爱,看似简单的一个字,却蕴含无数教育智慧。在学生成长过程中,教师的影响是不言而喻的。俗话说,言教不如身教。想要将学生教育成什么样的人,教师自身首先必须具备什么样的精神和涵养。教育是为了生命的幸福成长,真正的教育之爱是教师用自己的爱育出学生的爱,感受以爱育爱的幸福,从而实现幸福人生的教育之旅。
作者
罗亚萍
机构地区
陕西学前师范学院
出处
《中学政治教学参考(下旬)》
北大核心
2016年第1期1-1,共1页
关键词
教育智慧
引导作用
课堂气氛
批评教育
执着精神
生活常态
个体能力
成坚
自身情绪
掌控者
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
孙署虹.
“思考着往前走”——让反思成为教师的生活常态[J]
.神州,2011(4):46-46.
2
顾茵.
在案例研究中成长[J]
.学前教育研究,2006(2):49-50.
3
张俊山.
论思想政治课教学中的“合作学习”[J]
.金色年华(下),2011(1):124-124.
4
李奇,安静,保罗,国伟根.
国外的儿童情绪教育[J]
.黑龙江教育(小学文选版),2012(11):50-51.
5
王洪波.
让情绪保持积极状态——浅谈教师的情绪管理[J]
.读写算(教育导刊),2012(6):78-78.
6
王志.
教师管控课堂情绪之策略[J]
.吉林教育(综合),2013(10):32-32.
7
何泳忠.
兰州如何实现学校品质提升?[J]
.人民教育,2015(14):64-65.
8
王超.
欢迎课堂上的“错误”[J]
.教学月刊(中学版),2015(9):45-46.
9
心诚至成.
生拉硬拽无益于教师的生命自觉[J]
.江西教育(管理版)(A),2015(10):44-44.
10
郑毅.
让个人反思成为教师的生活常态[J]
.考试周刊,2012(55):181-182.
中学政治教学参考(下旬)
2016年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部