期刊文献+

卢慧文、刘寅枫:尝试融合式教学的几种可能

原文传递
导出
摘要 融合式教学在20年前已开始风行世界,国际知名的如STEM课程、IB课程中的PYP课程等,"全课程"可以说是其中一个中国本土的课程样态。从上海协和教育中心(集团)团队的分享中,你可以更好地了解课程融合的世界背景,以及不同程度的融合方式。我知道,在我们中国很多学校当中,都有实践融合式教学,包括这几天我们在分享的"全课程"。从字面上解释,所谓的融合式教学,就是我们把不同的学科再同时传递给学生。
出处 《当代教育家》 2016年第1期72-73,共2页 Contemporary Educator
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部