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翻转课堂模式在《思想道德修养与法律基础》教学的实践
被引量：
2
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摘要
翻转课堂在《思想道德修养与法律基础》课程教学的价值在于以"教"为主转向以"学"为主、学生从被动转向主动、课堂从灌输转向互动、考核从单一转为多元。实践应用中应注重转变教学理念,提高教学能力,课前精心准备,课中合作交流,多维度考核等。
作者
罗明惠
机构地区
广西财经学院金融学院
出处
《新西部（中旬·理论）》
2016年第3期160-160,158,共2页
New Western
关键词
翻转课堂
《思想道德修养与法律基础》
课程教学
价值
实践
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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