以辩证的态度看待中小学翻转课堂

＂翻转课堂＂作为新兴的一种教学模式,近年来在我国各中小学受到了教师与学生的青睐。诚然,翻转课堂运用在教学中的好处显而易见,但是,翻转课堂目前还处于初级阶段,尚未成熟,应以辩证的态度看待翻转课堂的运用,不能盲目跟风乱用滥用。为了合理地运用翻转课堂,本文对翻转课堂的优势以及目前还存在的问题进行分析,并对翻转课堂模式的应用提出了建议。