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高中信息技术研究性学习的方案设计
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摘要
研究性学习作为改变学生学习方式、教师教学方式的一种新型的教与学的方式一直备受各个学科的关注。本文就高中信息技术研究性学习的方案设计进行阐述,以期为构建在高中信息技术课程中有效地开展研究性学习提供借鉴。
作者
戚正华
机构地区
江苏省兴化中学
出处
《中小学电教(综合)》
2016年第1期46-48,共3页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
研究性学习
方案设计
高中信息技术
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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