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高中信息技术研究性学习的方案设计

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摘要 研究性学习作为改变学生学习方式、教师教学方式的一种新型的教与学的方式一直备受各个学科的关注。本文就高中信息技术研究性学习的方案设计进行阐述,以期为构建在高中信息技术课程中有效地开展研究性学习提供借鉴。
作者 戚正华
机构地区 江苏省兴化中学
出处 《中小学电教(综合)》 2016年第1期46-48,共3页 Primary and Middle School Educational Technology
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