童言童语快乐开播——通过“小伢儿播报站”提高大班幼儿语言表达能力的实践研究

本研究从大班幼儿语言发展的基本特点与实际需求出发，从创设到调整都由师幼共同参与、讨论、制订计划、实施，并根据幼儿的活动情况和班级主题活动的开展进行适时调整，尝试利用情景化的区域创设“小伢儿播报站”来发展大班幼儿的语言表达能力，培养其乐意、大胆、清楚的表达与表现。