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培养学前幼儿学习兴趣的路径探析

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摘要 如果幼儿学习兴趣受到智力和认知发展水平的影响,其转化难度则非常高,但如非自身智力问题,学习兴趣则是可以培养和提升的。鉴于此,本文将围绕影响学前幼儿学习兴趣的心理成因展开论述,并探讨了如何有效提高学前幼儿学习兴趣的具体措施,以期为学前教育提供有益参考。
作者 喻梅
出处 《教育界(高等教育)》 2016年第1期167-167,共1页 Education Circle
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