构建框架模式——自主阅读和集体阅读有效结合策略——以中班绘本《玩具火车轰隆隆》为例

幼儿教师应该正确地、有目的、有计划地组织运用多种策略引领幼儿进行自主阅读活动，培养他们自主阅读的意识和技能。在长期的绘本阅读教学中，我尝试运用自由阅读到集体教学再到自由阅读的框架模式，有效地提升了幼儿的阅读效率，提升了幼儿的阅读理解能力。