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情景教学对高中数学教学的影响探究

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摘要情景教学法被广泛应用于各大学科以来,收到了较好的效果.在高中数学教学中运用情景教学法是对传统数学教学模式的一大突破.将学生置身于情景教学中,使其对数学知识产生兴趣,发挥创造性思维,进而提高学生的逻辑思维能力.

作者王永侠

机构地区甘肃省甘南州合作一中

出处《高中数理化》 2016年第4期21-21,共1页

关键词情景教学高中数学教学数学教学模式创造性思维情绪色彩教学过程情景创设函数概念数学问题变化现象

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2016年第4期

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