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高中学生心理特点及管理策略研究 被引量:6

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摘要 高中是学生学习生涯的重要阶段,随着物质生活水平提高,社会思想的多元化,高中生心理日渐呈现出新特点,具有明显的偏激性、叛逆性、不平衡性和自主性等。准确把握高中学生心理特点,给予有效疏导,并加强教育管理,对于高中生的学习及健康成长具有十分重要的意义。
作者 赵玫
出处 《中国校外教育》 2016年第2期14-14,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
  • 相关文献

参考文献4

  • 1郭文峰,张翠.高中生心理诉求特点及应对策略[J].学校党建与思想教育(心理教育),2013,(12) : 145 - 146.
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  • 3陈树林,潘建南,郑全全等.中学生应对方式量表的初步编制[J].中国临床心理学杂志,2010, (12): 102-103.
  • 4袁晓丽,于小彤.高中生不良心理特点及转化对策[J].高中教育教学,2015,(12) : 109-110.

同被引文献26

引证文献6

二级引证文献20

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