少数民族学困生的成因及转化策略

学困生是班级中客观存在的一个群体,但对于我校来说,由于少数民族学生占绝大多数,庞大的学困生群体已经影响到了正常的教育教学工作,是什么导致这些学生厌学、行为习惯离谱甚至偶尔有违法犯罪情况的出现呢?如何使他们走上正常孩子成长学习的道路已经迫在眉睫。2014年我校组织的学生家庭状况调查结果令人吃惊,也使得我对这些学生的境况感到理解和同情,作为班主任,我试图通过与学生谈心、与家长沟通、与同事交流等方式找到一些更好的解决办法,经过一年多持之以恒的工作,终于有了一些收获。