期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

MOOC平台与大学物理课程混合教学的研究与探讨被引量：2

下载PDF

导出

摘要 MOOC与传统课堂教学的整合,可以克服传统教学工作中的许多困难,可以加速区域内整体教学水平的提高,为老师和学生建立起一个新的知识传播平台。MOOC更主要的作用为"习得新知"和"解惑"而非"授业",它主要用于不受时间空间限制的课前预习和课后辅导。通过对MOOC平台的特点和优势的分析,来说明混合教学的可行性。

作者张志国

机构地区北华大学理学院

出处《中国校外教育（中旬）》 2016年第2期80-81,共2页

关键词 MOOC 大学物理混合教学

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

参考文献2

1杨联.将“导疑”与“启思”真正落到实处[J].中学语文教学参考（中旬刊）,2012(9):35-37. 被引量：2
2许昌良.自我救赎:语文课堂应当实现的华丽转身[J].语文世界（教师之窗）,2012(6):44-48. 被引量：2

共引文献1

1方尔政.阅读教学中学生思维导引策略初探[J].中国校外教育（中旬）,2016,0(2):52-52.

同被引文献2

1翟雪松,袁婧.MOOC在我国高等教育中的发展困境及对策研究[J].电化教育研究,2014,35(10):97-102. 被引量：89
2门路,王祖源,何博.大学物理MOOC教学研究与实践[J].中国大学教学,2015(1):49-52. 被引量：33

引证文献2

1吕志辉.因子分析法视角下我国高校体育MOOC评价体系的研究[J].当代体育科技,2018,8(23):174-175.
2朱婷,韩财宝,王春霞.MOOC平台与大学物理课程混合教学的研究与探讨[J].电子工程学院学报,2020,9(3):45-45.

1严冰,鲍贞烨,鲁韡.网上方一瞬,热词已千里[J].人民文摘,2014(4):24-25.
2严小燕.试论基于网络传播平台下的大学生终身学习[J].湖南科技学院学报,2008,29(9):137-138.
3秦鸽.高校招生办微博发展策略研究[J].中国科教创新导刊,2012(35):22-23. 被引量：4
4蒋纯红.红色资源在大学生核心价值观教育中的价值与路径[J].湖北函授大学学报,2013,26(8):25-26.
5郄瑞丽.基于微博的大学生职业生涯规划教育研究[J].山西经济管理干部学院学报,2014,22(1):9-11.
6北京海淀区搭建多个传播平台活跃少儿文化活动[J].学苑教育,2015,0(3):4-4.
7蒋朝莉,毕靓云.论新媒体对大学生“中国梦”宣传教育的影响与提升[J].黑龙江畜牧兽医（下半月）,2015(12):242-243. 被引量：2
8IEEE Xplore升级为研究者提供新工具[J].现代图书情报技术,2008(4):105-105.
9胡建芳,王大龙.网络航空航天馆的探索与实践[J].浙江教育技术,2014,0(3):10-13. 被引量：1
10顾宝平.从报纸到网络——看新闻标题制作的演变[J].城市党报研究,2007(6):33-34. 被引量：5

中国校外教育（中旬）

2016年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部