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浅谈高中英语词汇有效教学
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摘要
词汇是语言学习的基础,没有一定的词汇量为基础,提高学生的语言水平就会成为一句空话。要改变以往的词汇教学方式,善于激发学生的学习兴趣,以愉悦的心情来主动学习,掌握词汇学习方法,这样才能提高词汇教学效果。
作者
林谊虹
机构地区
河北省迁安市第二中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2016年第2期101-101,共1页
关键词
词汇教学
音标
构词法
情景
复习
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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中国校外教育(中旬)
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