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小学美术要有游戏“作伴”的探索 被引量:3

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摘要 游戏符合小学生心智发展规律,可以激发学生的学习兴趣,培养他们的想象力、创造力及合作能力,尤其是低年级美术课,游戏教学能够活跃课堂气氛,使教学充满趣味。因此,游戏在小学美术课堂教学中起着积极的作用。对如何在小学美术教学中开展游戏活动进行了探索。
作者 王会珠
出处 《中国校外教育(中旬)》 2016年第2期158-158,共1页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献6

  • 1许锦文.当好课堂“主持人”,让学生主动参与探究——灵活运用现代教育技术,提高美术课教学效果[J]现代阅读(教育版),2012(07).
  • 2章桔露.试谈美术教学中怎样培养学生的联想能力[J]现代阅读(教育版),2012(14).
  • 3周冬梅.浅谈小学美术教学中创新能力培养[J]现代阅读(教育版),2012(13).
  • 4闫蕾蕾.浅谈美术课堂中的教学创新[J]现代阅读(教育版),2012(18).
  • 5徐红.校园艺术活动与学生人文素质培养[J].江苏教育(教育管理),2010(6):58-59. 被引量:3
  • 6施景蓉.小学美术课堂上的“激趣”策略探讨[J].美术教育研究,2013(18):159-159. 被引量:7

共引文献12

同被引文献2

引证文献3

二级引证文献8

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