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初中信息技术教学中活动教学的应用实践 被引量:1

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摘要 初中信息技术课程标准要求"以兴趣为起点,以活动为载体,要让学生在玩中学、做中学"。刚进入初中的七年级学生好奇心强,活泼好动,根据他们的年龄特点,以活动带动教学不失为一个可行的教学尝试,让学生玩中学,做中学,以自主探究的方式,在教师的组织、引导下,精心设计课堂学习活动,引领学生螺旋上升地学习。结合我多年的教学实践,探讨了活动教学给学生的学习能力、教师自身的教学水平、课堂教学的效率带来的提升,和以活动带动教学的基本特点,以及在教学中进行活动教学的策略,归纳总结后以期同行指正。
作者 姚旭春
出处 《中国校外教育(中旬)》 2016年第2期166-167,共2页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献2

  • 1(苏)弗里德曼(Фридман,Л.М.),(苏)沃尔科夫(Волков,К.Н.)著,李国辰.中小学教师应用心理学[M]人民教育出版社,1993.
  • 2叶澜.教育概论[M]人民教育出版社,1991.

共引文献5

同被引文献2

引证文献1

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