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多元化背景下物理实验教学资源特质分析初探被引量：4

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摘要多元化实验教学资源各具＂特质＂：传统实验室教学资源的基础性、自制实验教学资源的创新性、传感器实验教学资源的智能性、视频实验教学资源的可视性、模拟实验教学资源的具象性.本文通过资源概念界定、特点归纳、功能分析,为实验教学资源科学整合提供依据.

作者曹会张飞

机构地区江苏省外国语学校

出处《物理教师》北大核心 2016年第3期16-20,共5页 Physics Teacher

基金苏州市教育科学“十二五”规划2011年度重点课题“多元化物理实验资源整合研究”成果之一(课题编号:110701115)

关键词实验特质资源整合

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教师

2016年第3期

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