利用视频提高小学生写作兴趣的实践

当今小学语文学科中，作文教学是语文教学的重点和难点。但是，现在小学生大多对作文不感兴趣,学习态度消极，有的学生甚至害怕写作文。针对这一现象，笔者尝试将直观而形象的视频作为一种课程资源，融入写作课堂中，经过两年多的实验和对比分析，进行效果验证。实践证明：利用视频指导学生写作这一新型教学方法，能有效提高小学生的写作兴趣。