摘要
综合实践的专题式活动是以学生学习及社会生活来设定范围、以任务为取向的跨学科行为活动。本文探讨以信息技术创设环境和提供手段的综合实践专题式活动的特征分析、开展原则、实施模式等内含以达到信息技求与综合实践有效整合的目的。
出处
《教育信息技术》
2016年第1期65-67,共3页
Educational Information Technology
基金
广州市教育科学“十二五”规划2014年度立项课题“信息技术环境下高中综合实践专题式活动实施探究”(立项编号为1201431067)研究成果之一
