灯谜融入小学信息技术教学的实践

灯谜在我国源远流长，深受群众喜爱。作为四大国粹之一，灯谜具有文学性、知识性、教育性、趣味性、群众性等特点。灯谜可以锻炼学生的思维，培养学生想象、分析、判断、推理等能力，对学生智力的发展是大有裨益的。学校将灯谜作为校本课程引入课堂，确立了“以谜激趣，以谜益智，以谜怡情养德”的发展目标。在信息技术的教学中，笔者尝试把灯谜融入信息技术课堂，使教学内容、形式都有了新的发展。