混合学习模式在高职院校教学改革中的运用——以《信息技术与课程整合》为例

混合学习是将传统教学与数字化学习整合的一种新的教学模式。本文分析了在教学中常用的混合学习模式，并以广东高职院校课程中的《信息技术与课程的整合》为例介绍了混合学习在高职院校教学改革中具体的应用．并做出了应用后的反思与总结。