摘要
计算思维作为认识世界和改造世界的三大思维方式之一,在信息技术时代背景下受到越来越多学者的重视和研究,本研究以计算思维为重点,在前人研究的基础上分析其概念内涵,确定在中学生思维能力培养的重要地位。结合中学信息技术课程,提炼基于该课程的计算思维标志性概念框架以及计算思维培养,最后分析得出计算思维与相关学科思维的关联,将抽象的计算思维具体化,从而达到各科教师共同培养学生的计算思维,提升和发展数字化信息技术背景下学生的思维能力。
出处
《教育信息技术》
2016年第1期155-158,共4页
Educational Information Technology
基金
广州市越秀区科技和信息化局科技计划项目《中学信息技术学科计算思维培养的实践研究》(课题立项号:2014—JY—015)的研究成果之一