基于中学信息技术的学生计算思维培养探索

计算思维作为认识世界和改造世界的三大思维方式之一，在信息技术时代背景下受到越来越多学者的重视和研究，本研究以计算思维为重点，在前人研究的基础上分析其概念内涵，确定在中学生思维能力培养的重要地位。结合中学信息技术课程，提炼基于该课程的计算思维标志性概念框架以及计算思维培养，最后分析得出计算思维与相关学科思维的关联，将抽象的计算思维具体化，从而达到各科教师共同培养学生的计算思维，提升和发展数字化信息技术背景下学生的思维能力。