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初中语文个性化阅读兴趣激发与拓展

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摘要 我对班内同学周末爱好做了调查,调查显示周末喜欢玩电脑的学生占班内总人数的48%,喜欢看电视的学生占班内总人数的34%,喜欢运动的学生占班内总人数的10%,喜欢阅读的学生占班内总人数的6%,其他占班内总人数的2%。这一调查结果令人堪忧。再看看我们学生的作文不是拼就是凑,言之无物。我就在想何不把同学们感兴趣的事情引入课堂,让学生也对阅读感兴趣。俄国教学家乌申斯基说过:“如果教师的教学,充满了形象、色彩、声音,总之能为儿童多种感官所接受,我们就能使自己讲授的知识为儿童所接受”。现代的多媒体正是融形、声、色于一体的理想的教育教学手段。
作者 释霞
出处 《基础教育课程》 2016年第2期39-40,共2页
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