“选择”文化成就学生发展

本次高考改革呈现出的鲜明特点，可概括为两个方面：一是“综合素质”，二是“尊重选择”。从20世纪80年代开始，上海市建平中学提出了“合格＋特长”“规范＋选择”为特色的培养目标模式，通过这样的模式，我们实现了教育的两个功能：第一，促进人的社会化进程；第二，彰显人的个性，使人由生物性学理的、由遗传物质决定的潜能变成现实的、可能的特质。从这个意义上来讲，“选择”已经成为建平中学教育文化的一个重要内核。