“翻转课堂”满意度的调查研究——以南航金城学院“高级英语”课程实践为例

"翻转课堂"是大数据时代一种新的教学理念与方法,基于教学改革的教学实践,本文通过问卷调查和访谈,探究教师和学习者对此种模式的满意程度,并且探讨"翻转课堂"有效性的关键因素,即细化及时的形成性评价机制。