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教育部:落实学校管理标准,提升学校品质是促进均衡发展的重要举措
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摘要
2015年11月26日,教育部在安徽省合肥市召开义务教育学校管理标准实验暨学校品质提升经验交流会。会议指出,落实义务教育学校管理标准、提升学校品质是提高教育质量、推进均衡发展、提升治理能力、规范办学行为的需要。安徽省合肥市、北京市海淀区、江苏省泰州市等介绍了本地的经验。
出处
《基础教育课程》
2016年第1期4-4,共1页
关键词
学校管理
品质提升
均衡发展
教育部
标准
经验交流会
北京市海淀区
义务教育
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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1
教育部总结研讨义务教育学校管理标准实验工作[J]
.基础教育参考,2017,8(1):79-79.
被引量:1
2
教育部深入推进义务教育学校管理标准实验工作[J]
.福建教育(中学版)(B版),2015,0(12):4-4.
3
教育部深入推进义务教育学校管理标准实验工作[J]
.新课程研究(上旬),2015,0(12):80-80.
4
教育部深入推进义务教育学校管理标准实验工作[J]
.学苑教育,2015,0(24):4-4.
5
山西孝义义务教育学校管理跻身全国实验区[J]
.中国校外教育(中旬),2014(8):202-202.
6
教育部印发《义务教育学校管理标准(试行)》并启动实验区工作[J]
.基础教育参考,2014,5(17):79-79.
7
教育部印发《义务教育学校管理标准(试行)》[J]
.福建教育(德育)(F版),2014,0(5):4-4.
8
教育部印发《义务教育学校管理标准(试行)》并启动实验区工作[J]
.师资建设,2014(10):110-110.
9
推动义务教育学校依法办学科学管理——教育部基础教育一司负责人就《义务教育学校管理标准(试行)》答记者问[J]
.师资建设,2014(9):113-114.
10
奚爱国.
落实《标准》,构建义务教育发展“新常态”[J]
.人民教育,2014(22):32-33.
被引量:1
基础教育课程
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